黄开胜
发布人:张小虎  发布时间:2021-04-30   动态浏览次数:10

姓名:黄开胜

性别:

籍贯:湖北黄冈

族:汉族

是否博导:

是否硕导:

系:大学英语部

教研室:大学英语四

职称:教授

现任职务:主任

E-mailhuangdick@outlook.com

社会兼职:System,Journal of English for Academic Purposes,外语界,外语电化教学等期刊审稿人

讲授课程:学术写作与科研诚信,高级写作,大学英语,职场英语

研究方向:语料库语言学,计算机辅助语言教学,专门用途英语


个人简历:

教育背景:
2010-2014
:香港大学应用英语研究中心,博士

2001-2003:华中科技大学6165cc金沙总站检测中心,硕士

1988-1992:华中师范大学外语系,学士

工作经历:
2005
4月至今:6165cc金沙总站检测中心
1992
7月至 20053月:黄冈师范学院大学英语部

学习进修:
2019
8-20207月:美国北亚利桑那大学语料库研究中心访问学者

个人荣誉:

2009年6165cc金沙总站检测中心优秀教学成果二等奖
2001全国高职高专英语教学优秀奖

学术成果(论文):

[1] More does not mean better: Frequency and accuracy analysis of lexical bundles in Chinese EFL learners’ essay writing, System, 2015, 53. (SSCI)

[2] Current developments in English for academic and specific purposes: Local innovations and global perspectives (book review), English for Specific Purposes, 2016, 44. (SSCI)

[3] Acculturation theory and the practical approaches to cross-cultural inclusiveness in international cooperation, Academics, 201712. (CSSCI)

[4] More does not always mean better: Quantity and quality of lexical bundles performed by Chinese EFL majors, paper presented at the 7th International Conference on English Language Teaching in China (October 2014, Nanjing University, China).

[5] Lexical bundles performed by Chinese EFL learners: From quantity to quality analysis, paper presented at the Seventh International Corpus Linguistics Conference (July 2013, Lancaster University, UK).

[6] Quantity and quality of Chinese EFL learners' oral bundle performance, paper presented at The Second Asia Pacific Corpus Linguistics Conference (March 2014, Hong Kong Polytechnic University, Hong Kong).

[7] A corpus study on Chinese EFL majors’ bundle performance, paper presented at the Conference on Research and Applications of Intercultural Communication (November 2012, Zhongnan University of Economics and Law, Wuhan).

[8] Reconsideration on CLT in College English: Theory and practice, Canadian Social Science, 2007, 3(1).

[9] Second language phrases acquisition: A corpus-based study, Canadian Social Science, 2007, 3(2).

[10]Eclecticism in computer-assisted College English learning, Foreign LanguageEducation2003Volume2Huazhong University of Science and Technology Press.

[11]Eclectic approach in computer-aided College English teaching, paper presented at the International Conference on Foreign Language Education (August 2002, Huazhong University of Science and Technology, Wuhan).

[12]中国英语学习者词块输出的语体特征对比分析,外语界,2018年第5.CSSCI

[13]我国外语类慕课的建设与应用现状调查,现代教育技术,2017年第12.CSSCI

[14]基于语料库的中国英语学习者词块输出能力的趋势研究,外语界,2016年第4.CSSCI

[15]基于语料库的词块输出数量与质量评测体系研究,外语电化教学,2016年第6.CSSCI

[16]大学英语教学模式改革实证研究报告,6165cc金沙总站检测中心学报,2008年增刊.

[17]计算机辅助大学英语教学的折中主义教学法,全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会宣读论文,20048月,北京.

[18]关联理论在翻译教学研究中的应用,语言文化教育研究, 2002年第5.

[19]英文电影片名汉译的基本方法,翻译与文化论丛,2001年,华中科技大学出版社.

[20]我国在英语语料库研究方面的主要成果述评,高校教育教学改革论文精选(第一辑, 2002年,中国文史出版社.

[21]英汉互译中的不可译性刍议,文史哲研究, 2001年第4.

[22]大学专科英语基本词组研究实验报告,黄冈师范学院学报, 2001年第4.

[23]实用英语综合教程评介,山东外语教学, 1999年第4 .


学术成果(著作、教材):

1.中国英语学习者词块输出数量和质量的语料库调查研究,专著,2015,华东师范大学出版社.

2.大学英语主题阅读(第二册),主编,2004,华中科技大学出版社.

3.大学专科英语水平测试仿真集,副主编,1998,华中理工大学出版社.

学术成果(课题):

1.中国英语学习者短语能力的评测与诊疗系统研究,2015年度国家社科基金一般项目, 主持人,经费 20万元,在研。

2.以ESP/EAP为核心的大学英语课程改革:基于对香港大学核心英语(CUE)的调研,2014年度湖北省教学研究项目,主持人,经费2万元,已结题。

3.大学英语教材评价研究,2008年中国外语教育基金项目(第四批),主持人,经费5000元,已结题。

4.大学英语教学模式改革实证研究,2005年度湖北省教学研究项目,主持人,经费6000元,已结题。

5.基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式下的课程设计,2004年教育部大学教学改革扩展项目,主持人,经费2万元,已结题。

6.大学英语教学改革试点,2004年教育部大学英语教学改革项目,主持人,经费12万元,已结题。

7.现代教育技术辅助大学英语教学的研究与实践,2001年度湖北省教学研究项目,主持人,经费1万元,已结题。

8.大学专科英语基本词组研究,1999年度湖北省教学研究项目,主要参与者,经费1.3万元,已结题。

9.计算机辅助英语学习诊疗系统,1994年度湖北省教学研究项目,主要参与者,经费4000元,已结题。

学术成果(获奖):

2018年第十一届湖北省社会科学优秀成果三等奖

2004全国大学语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会优秀论文奖

1998全国普通高等专科英语教学改革学术研讨会优秀论文奖




 
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