研究生公共外语教学部
副教授
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教育经历：
博士：浙江大学 认知语言学
硕士：浙江师范大学
本科：长春大学
进修经历：凯斯西储大学 认知科学系访问学者
◆个人简介
马书东，博士，副教授，文澜青年学者，浙江大学外国语言文化与国际交流学院获外国语言文学博士学位，凯斯西储大学认知科学系访问学者，研究方向为认知语言学，主要关注语言动态系统、英汉对比和学科语言概念建构等方面的研究。近年在《外语教学与研究》《现代外语》《外国语》《外语研究》等杂志发表论文多篇。
◆社会兼职
国际认知语言学学会会员
◆研究方向
认知语言学、英汉对比、学科语言
◆开授课程
经济英语、英汉学科语言对比研究
◆科研项目
1.主持2020.9 国家社科基金一般项目“动态语窗视域下英汉力图式规约模式对比研究”（20BYY006），在研；
2.主持2019.3 教育部人文社会科学研究青年基金项目“认知语义学视角下英汉间距效应对比研究”（19YJC740050），在研；
3.主持2015.03-12 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“时空角度的复现结构考察”1/3 已结题；
4.主持2009.12-2011.12 浙江省教育厅“构式的动态认知模型” (Y200908278) 主持 1/6 已结题；
5.参与2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目 (15YJA740001) “基于依存语法的汉语句法理论分析方案”。
◆论文著作
1.马书东.张建理.2018.时空相关在汉语谓语叠式中的体现.外语教学, 39(04):35-40.
2.马书东.2017.基于间距效应的时间框架.《外国语》, 40(04):55-63.
3.马书东、梁君英.2016. 动词复现中时与空的互动研究 .《外语教学与研究》2: 200-211.
4.马书东、梁君英.2015. 构式切换中的间距效应.《现代外语》4: 493-502.
5.马书东.2013. 事件语序和语言识解.《浙江海洋学院学报(人文科学版)》30(1)：84-90.
6.马书东、张建理.2012. 传递类英语动词汉译研究——翻译识解角度. 潘文国主编，英汉语比较与翻译9. 上海外语教育出版社, 515-527.
7.马书东.2012. 复名连动构式的构式义.《长春理工大学学报》(4)：61-72.
8.马书东、吴本虎.2010. 构式的格式塔动态认知模型构拟.《外语研究》2: 1-7.
9.马书东.2008. 语言的镜机制与认知语言学[J].《浙江海洋学院学报(人文科学版)》(3):75-81.
10.马书东、陶军海.2006. 镜像神经与Langacker认知能力相关性研究综述. 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》(4): 86-89.
11 马书东，2018，《时间与空间互动研究：以汉语复现结构为例》，武汉大学出版社。
◆荣誉奖励
2017 浙江大学优秀毕业研究生
2015-2016 浙江大学润禾奖学金
2015 浙江大学第三届学生人文社科优秀成果奖三等奖
2014-2015 浙江大学岑可法一等奖学金
